#DiTT

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  009   任天堂 は 国産電子教科書 メーカー の 有力候補 でしょうね
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  011   iOS はとてもいいと 思 う … アップル が 子供向 けに 丈夫 な iPad を 出 してくれるといいのだけど … RT @ twitthal : ただ iOS はやはりすごくてどの 子 も 何 も 教 えずともすぐにいじれるようになります
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  013   そういえば 、 デフレ 化反対 の [ @ kazuyo_k ] が 電子教科書 について 語 ってるのを 個人的 には 聞 いたことがない
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  016   光 の 道 の 議論 にせよ 、 電子教科書 の 議論 にせよ 、 既 に 実現 している 国 、 具体的 な 計画 が 進 んでいる 国 があるんだから 、 そういう 現状 をまずは 見 るべき
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  017   iPad とは 全 く 違 う デバイス が 作 れるなら 教科書 より 和製 Apple を 作 って 欲 しい
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  020   小学校 から 高校 までの 教科書 がそこに 全部入 るだけでも メリット が 大 きいと 誰 か 偉 い 人 も 言 ってたし
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  020   性急 に 進 めようとすればするほど 反対 する 人 も 多 くなる
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  022   日本 は 明治 の 頃 の 志 に 戻 って 虚心坦懐 に 他国 に 学 ぶべき # hikari_road # Ditt
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  022   韓国 や 東南 アジア が 進 んでるようですがこの 辺 りの 現況 や 実績 はいかがでしょうか ？ @ twitthal : 光 の 道 、 電子教科書 、 具体的 な 計画 が 進 んでいる 国 があるんだから 、 そういう 現状 をまずは 見 るべき
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  027   普通 に 考 えたら 今 、 iPad 以上 の タブレット は 無 いですもんね RT @ Yamada _ _ _ _ uk : 公正 に 競争 するならいいですが 、 海外製 を 排除 し 日本製 を 強制的 に 使 えば 日本自体 が 沈没 するでしょう
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  030   @ naoyako 電子教科書 や 電子黒板 があって 、 それが 連携 できるなら 、 読 み 込 んだり 鑑賞 したり 、 感想 を 書 かせる 時間 がとれるのになあとの 意見 がありました
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  031   @ masason さん ！ UST で 取材 して ！ RT @ matssun : 韓国 や 東南 アジア の 現況 や 実績 は ？ @ twitthal : # hikari_road # Ditt 具体的 な 計画 が 進 んでいる 国 があるんだから 、 そういう 現状 をまずは 見 るべき
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  034   政府 の 「 光 の 道 」 構想 への ソフトバンク の 提言 をまとめた サイト を 公開 しました
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  037   で 、 教育基本法 を 変 える ？ デジタル 化 は ダメ ？ @ purintaro 漠然 と RT @ naoyako : # e_textbook # DiTT
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  039   「 ソフトバンクモバイル 」 様 への 利用者 からの 要望 を 的確 にお 届 けするためまとめています
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  040   「 光 の 道 」 構想 に 関 する 国民参画型 の 議論 の 実現 を 求 める 署名 にご 協力 ください
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  040   署名運動 キターーー ！ ！ ソフトバンク は 、 政府 の 「 光 の 道 」 構想 を 支持 しています
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  043   「 ソフトバンクモバイル への 質問 ・ 意見 ・ 要望 など 」 を トゥギャ りました
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  047   速 やかに RT @ taktez3 RT @ masa_toku : SB は 政府 の 「 光 の 道 」 構想 を 支持 しています
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  055   賛同 される 方 は 是非署名 を ！ RT @ SoftBankCorp : 「 光 の 道 」 構想 に 関 する 国民参加型 の 議論 の 実現 を 求 める 署名活動 を 行 っています
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  058   # hikari_road # hikarijp # softbank # DiTT QT matsumotot68 : 発表 の 方法 には 私 はあまり 関与 していませんが 、 そういう 要請 がある 事 は 理解 しました
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  060   SBM の 電波改善 の 問題 は 地方 だけだと 考 えていましたが 、 都会 でも 深刻 なことがうかがえます
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  065   他社 に 設備 の 費用負担 させて 、 ソフトバンク は タダ 乗 りする 内容 でしょ
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  074   署名完了画面 に 「 ツイートボタン 」 つけとけばいいのに
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  077   同義反復 が 多 くて 、 いかにも ヤル 気 のないような 文章 ですね
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  079   これは 毎月似 てますが 議論 を 反映 して 少 しは 変 わっているのでしょうかね
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  080   @ matssun どうして 直 ぐに 導入 しないのでしょう ？ 現状 では 先生方 は 忙殺 され 過 ぎてる・・・ @ naoyako 校務支援 ソフト は 大 げさな 研修 もなしに 効果 を 発揮 # e_textbook # DiTT
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  083   一部 の 方 にとっては 、 「 人間性 を 失 わせる 」 イメージ があるようです
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  084   本当 は 、 先 の 知事選 での メイン 政策 になるはずだったのですが 、 どこかで 消 えてしまいました
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  086   会社 ごと 新陳代謝 して 儲 けを 大 きくする 外資 の 行為 は 社会 や 経済 を 破壊 してきた
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  087   ： 「 教育 の 情報化 ビジョン （ 骨子 ） 」 の 公表 について ： 文部科学省
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  088   結果 として 、 育児世代 の ３０ 代 から ４０ 代 の 睡眠不足 による 鬱病 自殺 や 失業 による 家庭破壊 や 貧困児童 が 累増 しているのである
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  090   RT @ naoyako : デジタル って フランケン みたいなもの ？ # DiTT # hikari_road
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  091   これ 以外 には 、 実証実験 の 推進計画 と 普及啓発活動 の 実施
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  092   教師 はその 結果 について 励 ましたり 、 ヒント を 与 えたりする
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  093   「 オーストラリア も 香港 も 、 どえらい 活気 があった 」
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  095   これをお 読 みの 教師諸君 ！ 貴校 では 職員用 PC は 整備 されているのでしょうか ？ それを 教 えて 欲 しい
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  096   「 待 つ 」 ことのできない 、 子 どもの 自 らの 育 ちを ジャマ する 大人多 すぎ
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  107   この 国民 にとって 重要 な 「 光 の 道 」 という テーマ が 議論 されておりますが 、 その 一部 は 非公開 で 行 われている 状況 にあります
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  108   私 たちの 将来 の 生活 に 関 わる 議論 だからこそ 、 国民 からの 広 く 集 めた 意見 を 十分 に 反映 しつつ 、 オープン な 議論 を 行 うべきだと 考 えます
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  109   ソフトバンク は 、 「 光 の 道 」 構想 に 関 する 国民参画型 の 議論 の 実現 に 向 け 、 みなさまからのご 署名 を 募集 しています
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  113   RT @ SoftBank : ソフトバンク は 、 「 光 の 道 」 構想 に 関 する 国民参画型 の 議論 の 実現 に 向 け 、 みなさまからのご 署名 を 募集 しています
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  116   政治家 、 官僚 、 NTT グル RT @ SoftBank 私 たちの 将来 の 生活 に 関 わる 議論 だからこそ 、 国民 からの 広 く 集 めた 意見 を 十分 に 反映 しつつ 、 オープン な 議論 を 行 うべきだと 考 えます
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  123   導入 が 数年 に 渡 ると 、 OS が 違 ってくる 上 、 メモリー 量 の 関係 で 使 い 勝手 に 差 が 大 きくなるのが 悩 みです
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  124   RT @ naoyako : 導入 が 数年 に 渡 ると 、 OS が 違 ってくる 上 、 メモリー 量 の 関係 で 使 い 勝手 に 差 が 大 きくなるのが 悩 みです
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  130   【 DiTT 公式 アカウント より : 注目 の News と メディア 掲載一覧 を 更新 しました
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  132   @ y_ogura @ naoyako 使 いづらい 点 その 1 無線 LAN が ブチブチ とよく 切 れる
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  133   @ y_ogura @ naoyako その 4 教室 から インターネット につながらないので ， 授業 で 活用 できない
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  133   その 5 個別 に ソフト の インストール ができないので ， アイディア を 授業 で 生 かせない
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  134   統計数字 は 信用 できますか ？ @ y_ogura @ naoyako 世間 というか ， 数値目標 だけを 形式上達成 しようとする 行政 の 姿勢 が 見 え 隠 れします
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  135   企業 では 、 社内 で 標準 バージョン を 設定 する 事 で 問題 なく 使 えてますよ
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  136   @ ZAN01020 職員数 の 半分 ぐらい 整備済 み # DiTT
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  143   RT @ SoftBank この 国民 にとって 重要 な 「 光 の 道 」 という テーマ が 議論 されておりますが 、 その 一部 は 非公開 で 行 われている 状況 にあります
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  145   @ masason 震災時 の 事 を 思 い 起 こしても 普及率 の 低 い 携帯電話 と 自動車 の TV が 重要 な 情報源 だった
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  145   光回線 の 最大 の 弱点 は 電力 の 供給 が ストップ した 場合 であろう
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  145   如何 にしてこれを 技術的 に 解決 するのか 示 してほしい
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  146   @ masason 携帯 の 電源供給 は 比較的容易 に 解決出来 るだろうが 、 電力供給無 くして 基地局 がどの 程度機能 するのだろう
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  147   時間的制約 は 多 いだろうが 、 それだからこそもっと 詰 めた 意見 を 用意 する 必要 が 有 る
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  149   RT @ gen_ss @ masason 震災時 の 事 を 思 い 起 こしても 普及率 の 低 い 携帯電話 と 自動車 の TV が 重要 な 情報源 だった
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  151   教育現場 の 電子化 について 実践的 な 示唆 が 得 られます
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  158   技術 が 進 めば 、 選択肢 とやれることが 増 えて 時間 はますます 食 われると 思 っています
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  160   それに 伴 い ， 学校単体 レベル で グループウェア 利用 も 模索 されるようになりました
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  161   「 デジタル 教育 が 日本 を 救 う 」 という 内容 にしか 読 めません
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  165   @ ichiyanakamura 孫社長 が 、 電子教科書等 の 話 を ニコ 生 でしていたけど 、 仕様 ・ 仕組 みの 話 より 、 最低 6 年間 、 学生 が 酷使 しても 壊 れない ( 壊 れにくい ) 精密機械 の 部品 や 筐体開発 を 優先 して 下 さい
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  166   感性 や 人格 は 0 と 1 では 構成 できないし 、 教育 できない
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  171   @ shigeok WIFI mesh の 様 な システム も 、 同時展開 していく 必要 は 有 るでしょうね
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  171   「 光 の 道 」 は 必 ずしも 全 てを 固定回線 でとは 、 孫 さんも 言 っていません
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  172   p6 「 教育 は 利便性 の 追求 だけでよいのでしょうか
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  172   デジタル 教科書 は 効率化 も 進 めるが 、 それより 「 創造力 」 「 コミュニケーション 力 」 をつけるためのもの
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  173   p7 「 教育 についての 議論 がされないまま 教科書 の デジタル 化 だけが 一人歩 き 」
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  177   デジタル 教科書 を 使 ってみた 子供 たちの 感想 と 意見 を 聞 いてみたい
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  181   総務省 ができない 理由 は ？ # softbank # hikarijp # DiTT
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  183   # DiTT # denshi RT @ harycurl 「 デジタル 教育 は 日本 を 滅 ぼす 」 読 み 終 わった
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  183   無理 やり 今 の 話題 に 吹 っかけた プロモーション だったかも
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  184   道具 ですものね RT @ ichiyanakamura : # DiTT 田原総一朗 「 デジタル 教育 は 日本 を 滅 ぼす 」
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  188   教室 の 壁 の 鉄筋 も 吸収 するので 、 各教室 まで 有線 でひいて アクセスポイント を 置 くのが 正解
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  188   校舎 は 恐 らく 鉄筋 なので フロア を 跨 いでの 無線 LAN は 難 しい
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  190   署名 でもそうだけど 「 小 さな 文字 」 は 、 例 えば 老眼 で 困 っている 人 のことを 全 く 無視 していると 思 う
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  196   PC （ 電子教科書 ） を 使 えば 、 そんな 才能 の 無駄 をなくして 、 好 きなだけ 学習 できるようになるでしょう
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  200   EP ( 電子教科書 ) と 校務 ASSIST との 連携 を 、 ほとんどの 教師 は 知 らない
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  200   ただ EP で 出欠 を 入 れると 、 出席簿 が 出来 てしまうのだ
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  201   IT リテラシー の 能力 もそれなりにある 人 だと 思 います
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  201   本日引 き 続 き 「 光 の 道 」 に 関 して 思 う 所 を 少 し 、 Twitter をしている 人 ＝ ＰＣ 若 しくは 携帯 デバイス を 有 る 程度使 いこなせている 人
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  202   今 の 20 才代 の 人 は 学生時代 に PC に 触 れる 授業 を 受 けているはずですが 、 私 の 経験 では 実践 である 程度使 いこなせている 人 はあまりに 少 ない
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  203   PC98 も 触 った 事 は 有 るし 、 Windows も 一応使 える
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  203   私 は ＰＣ に 初 めて 触 れたのは Mac だし 、 その 後 もずーっと Mac を 使 っている
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  204   従来 の 教科書 からの イメージ から 誤解 を 招 く
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  206   @ naoyako EP と 呼 ぼうとしている モノ が 、 様々 な 可能性 を 秘 めた 道具 であることは 否定 しません
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  207   しかも 通常業務 は 今 まで 通 りこなさなければならない
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  210   症状 と 解説書 の ページ を 伝 えても 、 サポート の 窓口 で 何人 も 人 が 変 わってあれこれ 説明 する 事 ２ 時間
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  211   全 くの 素人 でも 取 り 説 だけで ＰＣ は 使 えます
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  214   しかし 、 不要 な 公共工事 でも 始 めてしまったら 、 中断 するにもお 金 がかかることを 、 八 ッ 場 ダム が 示 しています
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  215   ただそれには 教員達 の 自主的 な 勉強会 こそが 必要 で IT 技術 と 直接関係 ないと 思 います
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  216   DiTT の シンポ でも 登壇者 の 誰 かが 言 ってました RT 「 クラウド 上 の デジタル 教材 」 とは 一体 ？ # DiTT # fscl
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  219   p47 「 ネット の 上 で 自己完結 するということにより 、 教師 も 学校 もいらなくなってしまう 」
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  220   # DiTT 田原本 p48 「 一 つの 正解 を 暗記 する 学習 」 は ダメ だという
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  221   」 考 えさせる・ 楽 しませる 教育 が 必要 なのですね ？ デジタル の 出番 です
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  221   ようするに 「 正解 」 と 「 間違 い 」 を 指摘 することしかしなくなったからだ
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  222   しかも 教師 の レベル が 向上 する ！ RT : @ ichiyanakamura # DiTT 田原総一朗 「 デジタル 教育 は 日本 を 滅 ぼす 」
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  223   # DiTT 田原本 p131 （ PISA で ） 「 日本 の 子 どもは 学力 も 学習意欲 も 、 落 ちていた
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  226   RT : @ ichiyanakamura # DiTT 田原本 p131 （ PISA で ） 「 日本 の 子 どもは 学力 も 学習意欲 も 、 落 ちていた
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  226   なんか 孫社長 との 討論会 を 前 に 、 すでに 勝負 あったという 感 じですね （ 苦笑 ）
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  227   数学 の 公式 が 、 どういう 世界 を 作 り 出 すのかを 可視化出来 れば 、 これほど 素晴 らしい 事 はないと 思 う
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  228   “ デジタル の 出番 ” ばかり 連呼 してるとすげー 胡散臭 く 見 える
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  232   」 考 えさせる・ 楽 しませる 教育 が 必要 なのですね ？ デジタル の 出番 です
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  234   ２ 年生 の 時計 の 学習 はなかなか 分 からない 子 がいる
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  235   Fully agree . RT @ kaisendon : “ デジタル の 出番 ” ばかり 連呼 してるとすげー 胡散臭 く 見 える
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  237   基礎 ・ 基本 の 定着 がしっかりできることで ， 応用力 も 深 まる
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  238   @ kata_toshi ipad の 教育 アプリ が 充実 してきた
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  241   同意 ♪ RT @ BroadBandKUROKO すべての 公共工事 を 批判 するつもりはありません
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  242   でも デバイス があっても 家庭学習 の 効果 が 上 がるとは 思 えません
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  245   はい 、 順次書 きますが 、 デジタル は 創造 ・ 共有 ・ 効率 の 役 に 立 つからです
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  251   「 情報端末 ＋ デジタル 教科書 」 で 自習 もできれば 幼 い 時 からの デジタルディバイド も 少 なくなるかも
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  252   見習 う モデル 先生 として 「 藤原和博 」 さんを 持 ち 上 げて ?
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  253   # DiTT デジタル の 無 い 時代 に 教育 を 受 けた 古 い 時代 の 成功者 は 、 自分 が 良 く 理解 できない デジタル の 時代 で 「 とって 代 わられる 」 ことが 恐怖 なんでしょう
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  259   デジタル 教科書問題 、 藤原 ・ 陰山両名 が 連名 している 団体 が iPad を 担 いでいるという 二重 の 理由 で 、 # DiTT 路線 には 断固反対 なんだよ
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  259   大人 の 既得理解 を 青写真 のように 移 そうとする 驕 った 気持 ちは 勘弁 してほしい
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  264   デジタル 教科書 より 、 実際 に 使用 する イメージ を 教材 の 観点 から 話 し 合 いたいですね
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  267   デジタル 教科書 と デジタル 教材 の 違 いを 考 える 点 で ， おすすめの サイト です
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  268   日本産 jPad とか 作 っていっそのこと 公共事業 として 全国民 に 配布 していまえば ？ 140 歳 の 人 にも ｗ RT @ purintaro : デジタル 教科書問題 、 藤原 ・ 陰山両名 が 連名 している 団体 が iPad を 担 いでいるという 二重 の 理由 で 、 # DiTT 路線 には 断固反対 なんだよ
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  269   ハード だけでなく 、 ソフト の 内容 や 仕様 についても 議論 しましょうよ
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  270   # DiTT RT @ y_mochizuki : メンバー 紹介 をしつつ 、 話 し 合 いの ポイント 機能 を 紹介
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  271   電子化待望論 は 所詮 は 教育公共投資 に 群 がる ハイエナ 達 の 利益誘導
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  274   iPad 何 がいけないのでしょう ？ 海外製 だから ？ Apple だから ？ SoftBank だから ？ RT @ purintaro デジタル 教科書問題 、 藤原 ・ 陰山両名 が 連名 している 団体 が iPad を 担 いでいるという 二重 の 理由 で 、 # DiTT 路線 には 断固反対 なんだよ . . .
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  275   コンテンツ （ 教科書 ） の 流通過程 で 、 外国企業 である Apple 社 に 30% 課金 する システム が 内在 しています
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  276   QT @ ichiyanakamura : # DiTT 田原 さん 、 もう 一人 、 見習 う モデル 先生 として 「 陰山英男 」 さんを 持 ち 上 げています
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  281   国会議員 ７２０ 人中 、 ツイッター を 使 っているのは １３９ 人 # NHK # DiTT
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  285   iPad の 操作 は 銀行 の ＡＴＭ 感覚 でお 年寄 りにもやさしい
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  286   室山 ： インターネット の 情報 は 玉石混合 で 、 見分 けることが 必要 # NHK # DiTT
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  289   室山 ： 先生 の 顔忘 れる → 早川 ： それは 意地悪 な 言 い 方
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  290   加藤 ： 子供 は 迷 わずに 使 えるか → ゲーム などで 慣 れている
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  292   電子教材 や 教育 ソフト はいまいちでしたが 、 「 生徒 の 視線 」 や 「 先生同士 の 関 わり 」 とかいうところにまで 注目 したのは 良 かったですね
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  293   明 らかに 知的好奇心 を 、 電気教科書 という 媒体 を 通 して 、 今現在 の 体制 より 何倍 も プラス にしている
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  294   加藤 ： アバター 、 おもしろいけどここから 抜 け 出 せなくなる 人 が 出 るのでは ？ → フォロー が 必要
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  294   ２ 年 ほど 前 に 脳波 を 使 って セカンドライフ で 活動 した 例 がある
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  296   早川 ： 学校 の 情報化 はゆとりを 生 みだし 、 その 分 を 手足 を 使 った 体験 に 回 せる
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  297   高齢者 になればなるほどその 経験 を 生 かしておもしろい ブログ になる
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  298   加藤 ： 生身 の 人間 の 経験 が 一番大事 ということですね 、 それを 作 っているのも 人間 ですしね
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  299   電子教科書 の 時間 は 短 かったが 、 素人代表 の 加藤浩次 と 渡辺満里奈 、 三者三様 の 解説委員 の 解説 で 良番組 でした
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  301   IT ゼネコン の 偽物教材 なんかは 入 り 込 む 余地 はないでしょう
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  302   『 デジタル 教育 は 日本 を 滅 ぼす 』 ( 田原総一朗 ) 読了
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  303   今日 の 大人 ドリル ＠ ＮＨＫ は デジタル 教科書取 り 上 げてました
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  304   再放送 あるかな ？ 今日 はそれどこじゃなかった … RT @ KUROSEtaihei : 今日 の 大人 ドリル ＠ ＮＨＫ は デジタル 教科書取 り 上 げてました
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  308   # DiTT 「 デジタル （ 電子機器 ） に 幻想 を 抱 きすぎ 」 が 言 い 過 ぎなら 、 「 その 幻想 を 実現 するのにどれほどの 時間 とお 金 と 、 そして 人材 と 労力 が 必要 なのか 」 、 そう 言 いたいです
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  310   人類 が 月 に 一歩 を 踏 み 出 すのとどちらが 速 いか （ 混乱 した 未来 を 夢見 て ）
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  310   加 えて 同 じ テキスト なのに マルチ 解釈 あり 体験 も 必要
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  311   デジタル 教材 サイト の リンク 集 は 、 外部 に 公開 しています
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  316   ってことは twitter やっている 人 はわかってるでしょ
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  317   「 キャラ 化 で 歴史 に 親 しみ 人気 アニメーター 起用 し 学習参考書 」 # DiTT
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  289 日本産jPadとか作っていっそのこと公共事業として全国民に配布していまえば？140歳の人にもｗRT@purint:aro:デジタル教科書問題、藤原・陰山両名が連名している団体がiPad何がいけないのでしょう？海外製だから？Appleだから？Softbankだから？RT@purintaroデジタルの無い時代に教育は日本産jPadとは全く違うデバイスが作れるなら教科書より和製Appleを作っていっそのこと公共事業として全国民に配布していまえば？140歳の人にもｗRT@purintaro:デジタル教科書問題、藤原・陰山両名が連名している団体がiPadを担いでいるという二重の理由で、#DiTT路線には断固反対なんだよ